教研工作计划

时间:2024-09-05 22:04:19
教研工作计划(15篇)

教研工作计划(15篇)

时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的教研工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教研工作计划1

一、指导思想

认真贯彻学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。

二、主要工作与措施

(一)发挥教研群体作用,提高教研实效,营造浓厚的教研氛围。

我们中年级组有老年教师严中清、余跃和三名中青年教师刘奕、杜明辉、陈言平、李恒树,虽然年龄偏大,但是都有多年的教学经验,能积极主动的开展学校教研组活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训中老年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”,教师间相互听课评论交流,促使每位老师上好“家常课”。

2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。开展活动要有系列,本学期围绕《如何培养学生良好的数学学习习惯》专题组织理论学习,明确目标开课研讨,并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,严格按照个人——集体——个人的模式,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。

(二)继续认真学习《数学课程标准》,切实转变教学理念。

本学期仍然要加强教师的培训,学习《数学课程标准》,进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在教学时,强调学生的数学活动,并注意发展学生的动手操作能力。教师教学时必须认识到,在组织学生活动时,不仅要关注知识、技能等显性目标的达成,更应关注以上这些隐性目标的实现,把着眼的重点放在学生的可持续发展上。

(三)加强师资队伍建设,促进教师成长。

为教师提供学习、实践和展示才华的机会是教研工作的重要组成部分。本学期将通过多种形式的活动,为教师提供自我发展、展示风采的舞台。

1.本学期开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价、专题讲座等,并结合学科带头人的展示活动,促其发展,并发挥其辐射作用,带动数学教师队伍素质的全面提高。

2.继续认真组织落实如何培养学生良好的数学学习习惯的研究工作,指导重点参与学校的研究,使其向纵深发展,发挥辐射作用。并注意做好课题的研究与教师培养的有机结合,努力使教师向“研究型”转化。

3.积极参加上级举办的各种培训活动,增长见识,切实提高培训的效果,从而提高教师的素质,进而提高教学水平。

(四)抓好单元测试和半期测试,及时总结,改进教学,提高教学效果。每月写好学月总结,及时总结,及时反馈,抓好教学。

(五)深入进行课程改革,努力提高教学质量

1.课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒,教学行为的改善是大家关注的焦点,只有真正转变了学生的学习方式,才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点,让学生生动地、富有个性地学习,让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。2.要加强训练有效性的研究,提高其实效性、针对性和反馈性。认真研究新的课程背景下对学生的评价,加大改革的力度,改变将考试作为唯一评价手段,过分注重结果的做法,对学生的发展过程作出全面客观的评价。要面向全体学生,积极辅导学习困难学生,使他们在各自原有水平上得到相应的提高,认真做好毕业班的总复习工作,有针对性地查漏补缺,避免繁杂、无效、重复的练习,减轻学生负担。有条不紊,促进学生的发展,努力实现“有效训练出成绩”。

(六)注重有效的教学管理,为课改提供保证。

进一步探索与完善确保常规落实、教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施(课堂教学常规、作业常规、教学研究工作常规、调研管理常规等),促进学校数学教学管理的规范有效

三、主要工作具体安排:

九月:1、制定数学教研组活动计划;

2、组织学习《新课标》解读材料;认真研读教师用书,了解教材的编排意图和重难点,努力把新课程教学理念体现到课堂教学中;同时专研考点,切实提高教学成绩。

3、确定研究课题《如何培养学生良好的数学学习习惯》。

4、刘奕老师上教研课,本组老师听课、评课;由杜老师主持。

十月:1、专题学习:陈言平和杜明辉老师每人组织一次;

2、李恒树老师上教研课,本组老师听课、评课;由杜老师主持。

3、教师集体备课,由杜明辉老师主持。

十一月:1、专题学习:刘奕、李恒树每人组织一次;

2、陈言平、杜明辉老师上教研课,本组老师听课、评课;由杜老师主持。

3、配合学校做好期中教学工作;

4、集体备课,由陈言平老师主持。

十二月:1、专题学习:余跃、严中清每人组织一次;

2、余跃上教研课,本组教师听课、评课;由杜明辉主持。

3、教师集体备课;由杜明辉主持。

4、期中质量分析,由李恒树主持。

一月: 1、专题学习:杜明辉组织一次;

2、杜明辉老师上教研课,本组老师听课、评课;由杜明辉老师主持。

3、期末复习集体备课 ;由杜明辉主持。

4、写个人总结,论文及经验文章。迎接期末考试。

教研工作计划2

一、指导思想。

本学期的教研工作仍围绕“有效教学”展开,继续坚持“以学生为主体,以问题为方向,以课题为载体。”的教研工作思路,落实常规教研,坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理提升,关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。同时为了更好迎接新式学考,立足以学生为中心,以技术课程教学,培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,抓住契机,努力提高教学质量,提高学生的技术素养。

同时本学期高二需要完成技术必修和选修的教学任务,今年10月学考和选考,所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动;工作思路以学生为主体,以考为方向,以错题解析为载体,做到精准复习,实现备考教学任务。……此处隐藏20540个字……。

4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课,做好流程记载和相关资料的收集。

5、学月常规工作检查。

(二)三月份:

1、召开第二次教研组会议。

2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

3、组织初三物理、初三化学初赛,组织初二物理竞赛,初二生物竞赛。

4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单,开始进行复赛辅导。

5、上交教学案例与教研专题报告。

6、学月常规工作检查。

(三)四月份:

1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

2、召开第三次教研组会议,并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。

3、组织初三物理、化学复赛。。

4、学月常规工作检查。

(四)五月份:

1、召开第四次教研组会议。

2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

4、编写复习计划。

5、参加优秀学案评选活动。

6、学月常规工作检查及小结。

(五)六月份:

1、中考、期终考试。

2、撰写教学总结和论文。

3、期末资料整理、汇总。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

5、学期组内活动总结和考核。

6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

7、整理好教研相关资料,写好教研组期末总结。

教研工作计划15

新学年的高中地理教研工作,以新课程理念为核心工作,设计、组织好各项地理教研活动,积极推进地理课堂教学改革。

一、指导思想

1、新学年的高中地理教研工作,以新课程理念为核心工作,设计、组织好各项地理教研活动,积极推进地理课堂教学改革。

2、以提高课堂教学效率为切入点,服务于一线教师的需求及教学改革,提高教师实施新课程的理念的能力。

3.以教学评价为突破口,研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题,高质量地完成命题及调研指导工作。

4.以实验基地学校的地理教研组为单位,促进校本教研活动的开展,认真研究课堂有效教学,切实促进地理教学质量的整体提高。

二、具体工作

1、落实好地理教研的各项工作

(1)认真参加省教研室组织的每次教研活动,认真学习,然后对有关问题进行研讨。

(2)积极参与省教研室的有关教研活动,并力争取得好的成绩。

(3)高二年级的学业水平测试,各校要高度重视,做好授课和复习等工作,提高合格率和优秀率。

(4)落实好“双优课”评比工作,选手要认真准备,共同研究,要发挥全体教师的智慧,力争取得理想的成绩。

2、加强学科专业指导委员会的建设

(1)强化自身学习,提高自身业务和理论水平,学习先进的教育理念,研读两本书,确定一个研究问题(如何开展好案例教学)。

(2)加强学科指导组成员的学习,研讨和分析如何提高我市的地理教学质量。

(3)聘请专家作为学科指导组成员,请专家做讲座,广泛和外界联系,以提高教育教学水平

3、以提高课堂教学效率为切入点,切实提高教研活动的实效性

(1)以蹲点教研为载体,加强对课堂教学有关问题的研讨,一是到蹲点的学校,召集老师去听课,边学习,边提出问题,然后对有关问题进行研讨;二是通 过蹲点教研,加强和每位教师的沟通和交流,了解学情教情;三是通过蹲点教研,认真研究每所学校每位教师的情况,力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。

(2)利用课例研讨和送课等形式,提高课堂教学效率,一是选优秀教师到边远学校送课,,二是计划开展一系列研究课,进行课例研讨,计划每个年级开展研究课各1一2节。

(3)深入学校参加校本教研工作,把校本教研工作落到实处,探索新的教研思路,建立校本教研制度,充分发挥学校主阵地作用,在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。

(4)积极做好新课改的研究工作,认真总结一年来所取得的成绩以及存在的问题,每校以备课组的形势进行总结(高二年级)

4、加强教师队伍建设

(1)加强青年教师培养

一是学科指导组要针对各校新分配的大学生情况,对其进行指导,专门为新毕业的教师开展课标及教材研究的教研活动。

二是通过青年教师做研究课,锻炼提高自己。

(2)加强骨干教师的培养

以双优课为契机,做好选手的指导工作,共同努力力争双优课取得好成绩,达到共同提高的目的,努力培养出名师。

(3)做好“星级课”评选准备工作

5、加强毕业班工作

(1)充分发挥专业指导组的作用,做好二轮资料的修订工作

(2)通过课例研讨的形势,认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题

(3)对xx年高考试题每位教师都要认真研读,严格按考纲授课。

(4)做好统考、统阅和统一教研研讨工作

6、加强站的建设

本学期以市一中为基地,开展站建设,力争通过站和博客等信息平台,资源共享,为老师们提供一些有价值的的资料和有关信息。

(1)各校以备课组为单位每月上报一份材料(内容:备课组活动情况、教学中遇到的问题、单元练习、教材的使用、某节课的教学设计等等),保证质量。

(2)有条件学校至少在高一和高二两个年级申请博客,通过博客进行研讨有关课改的一些问题。

(3)要提高站对教学的服务作用,提高上传材料的质量。

20xx年8月24日

附:20xx——20xx学年度高中地理上学期教研活动安排

8月:

1、制订学科教研工作计划

2、参加省高中新课标资源建设研讨会

9月:

1、学科基地建设与专业指导委员会工作计划与活动安排

2、高中地理教研组长会议

3、启动“高中地理教师专业化发展电子档案”建设

10月:

1、高中地理基础年级课堂有效教学研究课

2、高中地理复读班课堂教学模式展示课

3、站和博客等信息平台建设(市一中)

11月:

1、初高中地理教学内容衔接与强化专题会议

2、高中地理教辅资料与考试命题情况调研和评价活动

3、组织高中地理课堂教学城乡校际交流(八中和毛嘴)

12月:

1、分年级教学示导

2、学科基地建设与专业指导委员会工作小结

3、高中地理课堂教学评价方案(试行稿)试点现场会

1月:

1、期末命题工作

2、期末考务工作

3、期末工作总结

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