小学教导处工作计划

时间:2024-09-16 16:07:20
小学教导处工作计划(15篇)

小学教导处工作计划(15篇)

光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学教导处工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学教导处工作计划1

一、指导思想

在xx区“传承教化之风,镕铸品质教育”的工作理念引领下,规划学校新一轮五年发展蓝图,并以此为契机,推动学校教育教学工作的全面提升。在深入研究“基于课程标准的教学与评价”的过程中,结合我校“第一次就把课上好”课堂教学的核心内涵,优化课堂教学效益,减轻学生过重的学业负担。

二、工作目标

1、深入开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工作,解读指标中的各项细则,对学业质量进行定期分析,及时发现问题,寻找对策,总结经验,完善学校的质量保障体系。

2、全面推进“基于课程标准的教学与评价”工作,组织各年级组和教研组深入研读课程标准,以一年级为重点,加强“零起点教学”和“等第制评价”的实践研究,创造性地制定及落实“学习准备期”的各项方案,并通过以点带面的方式,逐步向其他年级辐射,借助“吾能行”评价体系,构建完整的xx小学学生综合素质评价系统。

3、 进一步加强教学“五环节”的研究与实践,丰富“品质教育”的教学内涵,为提高课堂教学效益服务。

4、 开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动,提高全体教师的教育教学能力和校本,提升教师的综合素养,促进教师专业化发展。

三、重点工作

(一)落实课程计划,提高课程执行力

1、严格执行上海市课程实施计划,规范课程管理,确立全面的质量观和课程统整观,坚持依法执教。本学期教导处加强课堂巡视,对课程计划执行情况进行不定期检查。

2、以“快乐活动日”为契机,加强学校课程建设和管理,注重资源的开发和整合,逐步完善课程评价体。本学期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,开展拓展型课程校本实施,上课教师根据实际情况,选定恰当的内容进行教学。

3、继续抓好一年级学习准备期。在总结前几年工作经验的基础上,创新开展一年级家长开放日活动,尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯,让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越。

4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划,要求教师在学期初,结合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作,制定符合校情的学科教学计划。

(二)转变教育理念,改进教育教学举措

1、根据市教委提出的一年级“零起点”和“等第制”教学新规,以年级组、教研组为单位,制定各学科“学习准备期”“一二年级等第制评价”等教育教学方案实施,严格落实并及时进行资料整理和经验总结的工作。

2、各学科教研组深入研究“基于课程标准的教学与评价”,通过区级、校级教研活动,细化教学目标和评价方式的研究,制定相应的学习水平标准,探究多元化的评价方式。

(三)深入教学研讨,提升课堂教学品质

1、 围绕教研组和个人小课题,准备一节教学实践课,组内成员共同分析教材、参与备课,在教研组内进行公开教学展示。

2、 鼓励各教研组根据学科特点和年段特点,积极开展学科特色活动,丰富课堂教学内容,拓展学生学习途径。

3、各教研组在学期初申报特色活动,并公布课堂研讨活动的相关信息,鼓励全体教师参与本学科及跨学科的听课评课活动。

(四)抓好教学常规,落实长效管理措施

1、根据各教研组备课要求,设计“xx小学备课本”,教龄5年内教师按照要求进行手写备课,5年以上教龄的教师使用电子备课。

2、本学期将继续开展常态化“随堂听课”活动,以教学问题诊断和教学行为改进为目的,帮助教师提升教学专业能力。

3、深入开展科学命题的研究,以“启发式、少而精”为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业“轻负担,高效率”的原则,严格控制学生作业总量,班主任做好每天各学科之前的统筹平衡,任课教师努力提高作业反馈的及时性、针对性和有效性。

4、加强教学常规质量监控措施,优化质量监控制度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范,努力实现“备课、上课、作业”的一致性。

3、一年级家长开放日活动(课堂教学展示1)

十一月份:

1、期中练习动员、组织工作,完成教学质量分析

2、召开各年级学生家长会(结合德育室工作安排)

3、进一步落实并积极组织教师参加区教学新秀展示评比活动

十二月份:

1、年度考核

2、一年级家长开放日(课堂教学展示2)

3、新进教师亮相课

一月份:

1、期终考查动员、组织工作,完成教学质量分析

2、兴趣社团活动考核

3、教研组备课组总结

4、一年级期末游园活动

小学教导处工作计划2

一、指导思想:

本学期我校教学工作主要以监利县教研室20xx--20xx学年工作要点为指针,以深入开展校本研训(校本教研、校本培训、校本课程)工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径,以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标,认真执行学校工作计划,全面贯彻党的教育方针。加强德育工作,注重教师队伍的管理和建设,牢牢树立质量意识,强化教学管理,加大教研教改力度,认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本学期的教育教学任务。

二、工作目标:

1、强化教学常规管理,实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、抓好学校教学质量和各类竞赛,课堂教学改革日趋完善。

3、注重教师素质的提高,引领教师向专业化发展。

三、工作措施:

(一)、抓实教学常规,加强过程管理,提高教学质量。

教学常规是一所学校的生命线,而规范的科学的管理则是提高教学质量的有利保障,本学期继续执行以下常规要求:

1、抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比工作。

2、严格执行课程计划,坚持按课程表上课,执行侯课制,按时上课下课,课中不得随意离开课堂,更不能随意拖堂。

3、进一步完善集体备课制度,实行隔周集备制,要求各教研组长做好计划,并认真组织实施。

4、加强质量管理,抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作,针对各班实际情况,使后后进生尽快赶上来。确保我校学生各学科合格率达80%以上。

(二)、以课改为核心,以课堂为重点,组织开展教研活动 ……此处隐藏34994个字……展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入,特别是国家新课程的实施,对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学,反思自己的教学,每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学,努力向“研究型”转化。

三、具体工作安排

九月:

1、教研组长会议。

2、制定学科教学计划。

3、做好各学科新教材培训工作。

4、新教师师徒结对。

5、青年教师演讲比赛。

6、语、数学科青年教师评优课。

7、对新教师了解性听课。

十月:

1、二年级课程改革培训。

2、二年级校本培训。

3、语、数学科调研。

4、教研组长会议。

十一月:

1、中心校面向村校开课活动。

2、开展“我是小能手”为主题的“莺湖之春”系列活动。

3、教研组长会议。

4、“农信杯”高年级学生现场作文竞赛选拔赛。

5、教学“六认真”检查。

6、部分学科调研。

十二月:

1、青年教师课件制作评比。

2、新上岗教师汇报课。

3、二年级整班写字比赛。

4、35周岁以下青年教师基本功(案例评析)比赛。

5、教研组长会议。

6、新课程改革教学论文竞赛。

一月:

1、做好教师“六认真”检查、考核、评比工作。

2、做好对教研组的考评工作。

3、做好各种教学资料归还管理工作。

4、做好期末总结工作。

小学教导处工作计划15

指导思想:

以《小学学校工作计划》及五河县教研室工作意见为依据,以深化教学改革为中心,加强改进教学过程管理,加强教师课堂教学的改进,提高教师课堂教学的有效性,全面落实素质教育,推进新课程,努力提高教育教学质量。

主要工作及措施:

一、德育工作(详见德育工作计划)

1、继续加强各项德育常规工作管理,开展德育、少先队主题实践活动,创建学校德育主题。

2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络,争创新区“优秀家长学校”。

3、继续做好学校资源向社区开放的各项管理工作,发挥学校的指导、辐射等功能。

4、召开学校少代会。

二、师资队伍建设

1、加强教师职业道德教育:组织教师听取专家教授的讲座。

2、制定《校本培训研修实施方案》,组织教师开展校本研修,落实方案中的各项培训工作和要求

组织教师参加培训,做好新一轮教师继续教育培训的过程管理。督促教师参加本学期的各级各类课程培训,做好教师继续教育培训课程的报名工作。

新课程培训:组织教师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习,使教师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结,提高教师课堂教学效益。

新教师培训:

继续开展拜师学教结对活动,使青年教师尽快成长。每周听互观课,每月写学教体会或随笔,认真记载。

三、教学工作

(一)加强教学常规工作流程管理

1、严格执行、落实课程计划和一、二年级课程调整方案,

按课程计划设置学校课程,要求教师不私自调课。

关注一年级准备期的各项教学工作(第一~第四周),使一年级新生尽快适应和融入小学生活。

调整学校作息时间,组织开展快乐的课间活动,促进学生身心健康发展。

2、定期召开教学工作例会,及时总结、反馈和改进学校各项教学工作。

3、强化教学的五个环节,注重教学的精细化管理,提高教学有效性。

备课:继续实行学科年级组内资源共享,强调个性化使用,要求教师用红笔在原有教案上改动,使之变成适合自己班级的学生实际。学校将在期初、期中、期末组织检查,重点查教案修改、课后反思。反思每周至少2篇,50字左右。

作业:要精心设计和选择作业。根据学生的实际控制作业和练习的量,作业的批改要做到及时、认真、规范,并及时分析反思,向学生作评讲,指导学生订正、并批改,适时地采取补救措施,提高实效。

听课、评课、上课:继续实行“随堂听课制度”。行政人员和各教研组长、备课组长定期听课,对薄弱学科指导和跟踪听课。积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动,教师校内年级组、学科组内听课不少于10节,并认真记载好《听课记录本》,及时填写评价表。

辅导:每位教师要切实做好对学习困难学生的辅导工作,填写《个案记载表》,认真分析、制定措施。教师要进行个别辅导,为其补上所缺的基础知识,每次作业尽可能面批,力争提高合格率和进步率。

考试(考查):落实教学质量监控,做好单元卷、一学期10次周练(周测)的出卷、批改、讲评及订正。继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈,初定10月和12月进行校内质量调研;11月进行期中练习,XX0年1月进行期末考试(考查)。

3、继续实施和深化教师 “课堂教学改进”,实施课堂实践,在课堂改进中提高教学效率。

4、以镇级骨干教师支教为契机,带动教师及学科组的整体提升。

(二)加强教研组建设,开展校本研修活动

1、组织教师开展《改进小学各学科课堂教学的若干意见》、《校本研修指导意见》等的学习与解读。要求各学科组每次教研组活动先学习体现新理念文章、学科类论文等,再安排教研组内工作,并逐步使之成为制度化的举措。

2、继续开展以“上课——说课——评课——反思、研究、改进——再上课——再评课”为中心的校本教研活动。每个年级组在教研组、备课组范围进行1次公开教学交流。并结合课题研究,进行课堂教学改进,每月一节课、一个案例。

3、各教研组长、备课组长选择平时教学中的疑难问题,结合课堂教学活动、课题研究内容组织教师通过学习、备课、开课、交流等活动,把相关目标、要求落实到具体的教学中。

4、加强信息化在教学活动中的应用,注重学科信息化与各门学科教学的整合。课前,教师要充分做好教学内容的确定、有关信息的收集、课件的制作、操作方法的熟练等准备工作,力求教学形式为教学内容服务。课后,及时记载使用记录。

(三)开展学生活动:

1、举行语文、数学、英语“学习周”竞赛活动。(12月)

2、组织开展学生冬季跳踢拍系列竞赛活动(12月)

四、其它工作:

1、做好新学期学生学籍管理卡的整理工作。

2、继续开展学校教科研活动。(见学校教科研工作计划)

3、重视学校信息技术应用与管理。(见学校农远工程工作计划)

4、抓好学校语言文字工作。(见学校语言文字工作计划)

5、抓好学校卫生、体育、科技工作,协调图书、,协助校长开展各项工作。

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