高二生物备课组教学计划

时间:2024-10-06 08:11:25
关于高二生物备课组教学计划

关于高二生物备课组教学计划

时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的关于高二生物备课组教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于高二生物备课组教学计划1

一,对生物科学基础知识的理解能力。

重视能力和素质的考查是新一轮改革的一个特点,能力离不开知识的载体作用,离开了知识的积累,能力很难形成。强调对生物科学基本知识的考查,并不是要求学生死记硬背生物科学的某些专业名词,术语,而是要求学生能够解释和说明所学生物科学基本知识的含义,并能用适当的形式(如文字,图或表)进行表达。

二,设计和完成实验的能力。

生物科学是实验性科学,科学概念,原理和规律都是由实验推导和论证的。教学过程中的实验有助于加深学生对生物科学概念,原理和规律的理解,实验能力也是学生将来从事科学研究的基础。生物科学的重要知识常伴有实验是现行高中教材的一个重要特点。

三,能读懂生物科学方面的资料。

人们对自然界的各种现象和规律通常是用文字和图表来描述的。与文字相比,图表描述生物科学的研究成果具有直观形象的特点,因此常被各类科研文章采用,要读懂生物科学方面的资料,能看懂图表所包含的信息,并能从中找出规律是非常重要的。解答考查这类目标的试题,要求学生能从图表中提取所需的信息,并具备基本的生物科学知识以及判断,推理和计算能力。学生在阅读生物和化学方面的资料时,要着重了解所提出的新概念,新理论,新发现,新技术和新方法,同时还要能读懂图示的生物意义,以及有关生物量之间的定性与定量函数关系。

四,对生物科学基本知识的应用能力。

学习生物科学的基本知识仅仅停留在理解上是不够的,还要能在理解的基础上,应用这些知识去指导生物科学的研究,社会的生产和人类的生活,必须懂得生物科学知识的实用性和社会价值。构建知识网络培养学科能力重视知识迁移

五,构建学科知识体系

弄清知识间的内在联系,是学科能力向综合能力转化的知识基础。能力是建立在知识这个载体上的。

六,现代教育技术和教学基本功的结合理

理,"教不严,师之惰",在新课程的教学实施中仍然具有现实意义,学生主体精神的发扬,教师在着力营造生动活泼的学习氛围的同时,也要创设严格要求的环境,并把形成性评价贯穿于教学过程之中。

要加强集体备课,努力增强集体备课实效。本学年我集体备课的.定点时间为星期二上午第3节课。另外我们还可利用星期六上午加班机会加强集体备课,特别是要加强课程标准研究,加强学情研究和教学内容与教学策略研究

⑴对照教学大纲(或课程标准)认真研讨和确定教学目标,教学重难点,教学方式方法策略

⑵认真分析学情特点和考试动态,及时调整教学策略措施;

⑶相互听课情况及时评讲;

⑷对近期工作合理分工;

关于高二生物备课组教学计划2

一、本期教学目标

1、在我组教师的共同努力下,进一步落实教学常规,按时完成教学任务。

2、在不增加学生负担的情况下,进一步提高学生的理解能力、动手能力、实验能力和应试能力。

3、进行心理辅导,稳定学生的情绪,保证每个学生都有收获。

二、本期改进措施

1、集体备课,取长补短。在集体备课中,不仅能把严红霞老师的教学特点(紧跟形势,非常严密)与杨志贵老师的教学特点(生动活泼,能调动学生的积极性)结合起来,而且还可以发现教学中的不足,取长补短。

2、紧扣课本,打牢基础。教材是考试的依据,所以教学不能离课本太远;同时课本上的任何内容都是考试对象,所以不能留下任何空白。教学中要勤联系课本,防止高三后期时遗忘课本的现象发生。

3、少讲多练,提高分数。以考代练可以引起学生的重视,以便于发现学习中的问题;以考代练可以使老师及时地发现学生学习中的问题,以便得到及时地纠正。

4、标记错题,防止再错。学生把作业上或卷子上做错的题作上标记,过一段时间回头看一看,不要让一个题一错再错。也可以用这些典型题进行抽查,以把握基础知识的掌握情况。

5、关注差生,拔高优生。保证差生能学会课本中的基本知识,在高考中能够上线;同时重点培训优等生,争取多上一类的数量。有一部分优生也有很大的问题,稍不注意就会掉队。

6、加强联系,互通信息。充分利用一中的信息,以及杂志上和网上的有用信息。同时也要注意与学生的联系,及时纠正教学中的问题。

三、集体备课安排

时间内容负责人

02.18基因的分离定律刘俊明

02.25自由组合定律严红霞

03.03几种育种的方法杨志贵

03.10伴性遗传刘俊明

03.17基因突变

03.24染色体变异杨志贵

03.31生物的进化刘俊明

04.07生态因素严红霞

04.14种群和群落杨志贵

04.21生态系统刘俊明

04.28生态系统的功能

05.05

生态保护

05.12内环境和水盐平衡刘俊明

05.19体温和血糖平衡严红霞

05.26免疫杨志贵

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