小学老师工作计划范文汇编8篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的小学老师工作计划8篇,欢迎阅读与收藏。
小学老师工作计划 篇1一、指导思想
以牢固树立以教师为本的理念,围绕教师专业发展,坚持“面向全员,突出骨干,”的工作原则,以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心,以积极参加“远程”网上培训为主,和“校本培训”相结合的培训形式,全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。
二、工作任务
抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成培训任务。
(一)全员教师培训
1、师德培训
2、学科培训
(1)积极参加进修学校组织的学初各科培训。
(2)利用互联网开展远程全员培训
(3)按照长春教育局要求,开展读书竞赛活(20xx年4月23日是第17个“世界读书日”)
此次读书竞赛活动从20xx年4月20起至6月下旬结束。这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友,在书中汲取精神营养,促进专业发展,共享知识性、实践性成果”这一主题,内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。
(二)骨干教师培训
1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”,继续参加“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。丰富教师学科培训课程体系。
2、组织安排好骨干教师参加20xx年网上的各项培训;
3、开展优秀课评比活动,以骨干教师带动全体教师,逐步使课堂丰富化、规范化。
(三)抓好校本培训,按要求做好“校本培训”工作,
(四)抓好培训管理工作
1、按长春市教育局要求,提高教师专业水平,逐步缩小同城市教师的差距,达到教育均衡发展。
2、做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。
3、继续实行继续教育学分登记考核制度,年末会同人事局对全员教师参加继续教育的学分进行考核登记。今后继续教育学分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。
三、培训方式
1、辅导方式:采取在线自主交流与专家辅导答疑相结合的方式。在辅导教师的组织和指导下,开展在线学习交流,学员在网上参加主题讨论。专家针对学员学习研讨和交流中普遍关注的突出问题,通过网络或视频进行集中辅导答疑。
2、每周一和每周三第七八节为培训学习时间
地点:电子备课室
四、组织机构
武龙中学“国培计划”远程培训项目教学技能培训领导小组
组长:马从发
副组长:孙宝华
成员:郭立国马俊成左海波
吕树新陈瑶
教学技能远程培训项目班班主任:郭立国
远程教育技术管理员:吕树新
五、要求
1、各参培教师要高度重视,认真做好有关培训工作,确保培训活动的顺利开展。
2、学校远程教育技术管理员要在培训之前认真做好设备技术准备,保证电子备课室每天计算机都能上互联网。
3、参培教师要按时参加各种培训、收看培训课程,做好听课笔记,完成相关作业,积极完成培训工作任务。
4、参培教师在培训结束后,要将收获与体会形成书面材料上交到学校继教办公室。
六、考核
1、过程考评
通过考核学员出勤情况、参加学习讨论情况、作业提交情况,对学生进行过程性考核(由系统自动生成学员考核成绩,60分以上为合格,60分以下为不合格)。
2、成果考核
(1)完成一份对自己过去教学设计的改进;
(2)完成一个单元的教学设计(包括教学内容的教育价值、以学生研究为基础的学生分析、单元教学流程的安排、课时目标的确定)。
成果考核由各班辅导教师给出最后成绩,分优、良、合格、不合格四个档次。
过程考评和成果考核两项均为合格者为总成绩合格,若其中一项不合格,总成绩即为不合格。
二月份:
第一次全员教师学科培训,教材辅导(20xx年2月21)
三月份:
1、拟定工作计划
2、落实榆树继续教育办公室的精神,严格落实继续教育计划。
四月份:
1、第一次校本培训
2、培训者培训
五月份:
1、第二次校本培训
2、学科培训
3、开展“读书演讲”活动。
六月份:
1、第三次校本培训
2、参加基地校举行继续教育活动
七月份:
1、安排暑假培训工作
2、安排骨干教师参加骨干教师培训
八月份:
1、参加骨干教师培训
2、第二次全员教师学科培训,教材辅导。
九月份:
1、第四次校本培训和培训者培训
2、开展优秀教师培训课程评比活动
十月份:
1、第五次校本培训
3、学科培训
3、开展优秀教师培训课程评比活
十一月份:
1、第六次校本培
2、优秀教师培训课程评比活动总结表彰。
十二月份:
1、年终工作总结
2、安排寒假骨干教师培训
小学老师工作计划 篇2新学期中,我会根据学校制定的工作计划精神,紧密结合我校音乐课改的新实际,目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作,并进一步改善教学研究制度和工作方式,力求民主、开放、高效,立足于有效课堂教学改革,努力提高音乐教学质量。
一、教学方面:
在新课程背景下,从研究、指导、服务出发,重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础,针对教学过程中出现的问题,及时反思,并与同事一起共同探寻解决问题的方法,提升自己的教学水平和能力,并不断的加强自我的教学基本功训练,争取早日成为一名优秀的人民教师。
二、教研方面:
我会积极参与各项教研活动,并做好教研记录,及时反思,并把教研中接受的新思想和新认识及时的运用到教学中去。
三、教科研方面:
1、积极探索音乐新课程实施规律、途径、方法,深入研究音乐实验教材中存在的问题,为推进课程改革提供有力的依 ……此处隐藏3527个字……求:
1、全册教材以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
三、教材分析:
1、教材简析:
二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。
2、重点、难点分析:
(1)、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。
(2)、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
(3)、提高学生自主欣赏的意识和能力。
(4)、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。
(5)、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。
(6)、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
四、教学措施:
针对我校二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。
五、教学尝试:
小组合作学习中,注重学习习惯、意识的培养。
小学老师工作计划 篇7一学期紧张的工作结束了,虽然有一个月的假期时间给我作为缓冲,但是作为一名六年级的英语教师,我还是不能够安心和轻松的度过我的假期生活。因为在上学期的工作里,我有太多的地方做的不到位,我的教学方式还存在着许多问题,导致了我们班的同学英语情况越来越糟。虽然有一部分是因为学生自身的问题,但是我觉得学生们的成绩没有提升,关键是我自己的问题。为了在下学期里,我能够做到改正,能够更好的迎接我的教学工作,更好的带领我们班的同学在英语上取得进步和胜利。我需要在开学之前,为我下学期的教学工作做一个详细的计划和安排。
一、早读的安排
学校里给学生们安排英语早读的时间是每周的星期二和星期四。早读对于学生们的记忆来说是一个很好的黄金时期,所以我一定要充分利用早读的时间,来让同学们更好的记忆英语。
周二早读的安排,我会给二十分钟让同学们记上一周的学习单词,在二十分钟过后,我会准时的进行单词默写,并且还会随机抽选两位同学到黑板来默写。我会把默写的时间尽量控制在十分钟以内,十分钟过后,我就把同学们的默写本都收上来进行检查。最后剩下的十分钟就继续让同学们记忆刚才默写的单词,好加深同学们的印象。
周四的早读安排,我会要求同学们背诵英语课文。我会把背诵的英语课文提前写在黑板上,并且轮流派一位学生给同学们进行朗读,在朗读过后,就是同学们的背诵时间了。而且我要求同学们必须要在一节课以内背会课文的内容,我会以小组的形式进行背诵抽查。这样才能让同学们感到压力,让他们进行自我鞭策的学习。
二、课程的安排
下学期我的教学压力和教学任务都很重。我会在前两个月里完成六年级英语下学期的教学任务,在剩下的几个月里就专供以前知识的复习。课程的安排就是简单的内容知识稍微带过,复杂的就把它放在一个模块里学习。
下学期是六年级的最后一学期,也是学生们小学阶段的最后一阶段。所以我必须要让他们顺利毕业,必须要给他们一个漂亮的英语成绩。为此我会加倍努力!
小学老师工作计划 篇8一、学生现状分析:
根据学生的身心发展水平不同,每个班的学生绘画水平参差不齐,年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标:
(一)第一学段
1、对造型表现方面能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、在设计运用方面学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。
3、在欣赏评述上能从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼欣赏能力及水平。
4、在综合探究课程中能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。
(二)第二学段
1、在欣赏评述方面让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、造型表现方面慢慢通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、在设计运用中能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
4、发挥综合探究课的特点创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
三、教学措施:
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。
总之,美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
文档为doc格式